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馬太福音課程大綱

<< 特 殊 釋 經 ------ 比 喻 >>

Special Hermeneutics: Parable

本文大綱

I.比 喻 的 性 質

II.比 喻 解 釋 原 則

註:象徵語言的相互關係

 

引言: 比喻的解釋也在乎解釋時的前設,請參考 解釋比喻的歷史 和  釋經史圖表

I.比 喻 的 性 質

A.意 義 :

1.希臘文原意(PARABOLE)是 "並排",目的在比較.【蘭 257】 聖經中的涵意太廣;並非單指一種文体.【Jeremias 20】

2.比喻是自然界或普通生活中,以特別方式,舉出明喻,吸引聽眾,並使他們深入反省思想. 【參用C.H.Dodd,但刪去隱喻, 參Blomberg 657; Tolbert 43】

B.文 体 :

對比: 寓言(Fable),【Trench 3; 蘭257】

寓意故事(Allegory)【有例外 Kistemaker p.xv 】

神話(Myth)

C.成 份 :

II.比 喻 解 釋 原 則

A.歷史﹣文化分析 (Historical-Cultural Analysis)

1.歷史,文化風俗 ---- 豐收(末世), 無花果樹(以色列民) 【H167-171】

2.語言 ---- 希臘文(通用 koine,部份是古典),希伯來文,亞蘭文,甚至拉丁文;比喻不同的原因. 【蘭260-1】

B.上下文分析 (Contextual Analysis)

1.講比喻之前發生的事 (講比喻的動機) 例:太 20:1-16 【H165-6】

2.比喻的前言;三重比喻的中心思想. 例:路 15:1f (父愛與罪人) [參路 15:11-24浪子比喻分析]

3.比喻的應用 或 回應 例:路 16:1-17 (法利賽人貪錢)

4.講比喻的時間 例:路 20:9-18 (主耶穌將要上十架)

5.主耶穌的解釋 例:太 13:18下 [參馬太福音 13章 的比喻 圖表分析]; 太25:13

C.字義句法分析 (Lexical-Syntactical Analysis)

1.重複字句;奇怪排列 例:太 20:1-16 【H165-6】

2.中心真理(一個)

D.神學分析 (Theological Analysis)

1.觀點原則: 比喻的中心與天國和基督論有關. 例:太 25:14下 ;太 25:1下 [另參 末世講論和比喻; 馬太福音25:31-46]

2.神學立場:

a.天國 = 神的國 例:太 19:23-24

b.神的國已臨,但未完全彰顯.(Already, but not yet) (神的國已臨) 例:太 21:31; 路 17:20-21

3.比較原則: 舊約,其他福音書記載.( 註:不可用比喻支持教義. 例:千禧年 )

E.文体分析 (Literary Analysis)

比喻的特點:一個中心 和 部份與中心有關的細節

主耶穌的解釋 例:太 13:1-13 (撒種比喻) 太 13:24-30,36-43 (稗子比喻) [參馬太福音13章 的比喻 圖表分析]

 

註:象徵語言的相互關係 下圖參Henry A.Virkler, Hermeneutics, p.161

 

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Simile 明 喻 ─────────> Parable 比 喻

│ compressed

Proverb 箴 言

│ compressed

Metaphor隱 喻 ────────> Allegory 寓 意

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